Realizado por: Yisela María Péreza y María Isabel Franco
Licenciatura en educación especial 2025 – Universidad de Antioquia
Contribuir a la construcción de paz en zonas rurales mediante la participación activa de niños , niñas, adolescentes y jóvenes, para promover comunidades protectoras que resuelvan sus conflictos de forma pacifica, fortaleciendo su resiliencia, capacidad de reconciliación, tejido social y la generación de oportunidades para el desarrollo integral y la sana convivencia.
Realizado por: Angela Ledezma, Martha Catrillón, Hugo Graciano.
Licenciatura en educación especial 2025 – Universidad de Antioquia
La huerta se encuentra ubicada en la Casa de los Derechos en Manantiales de Paz, uno de los ocho sectores que conforman la vereda Granizal, considerada como el segundo lugar población desplazada más grande de Antioquia; se encuentra localizada en la zona rural del Municipio de Bello, y limita con el municipio de Copacabana y la zona periurbana de la ciudad de Medellín.
La población participante de la huerta son personas adultos mayores, madres y otras mujeres caracterizadas por desplazamiento forzado, migración y desarraigo.
Raíces nace del encuentro entre la sabiduría de las mujeres de Santo Domingo Savio y la necesidad de sembrar desde temprano semillas de equidad, respeto y autonomía en las nuevas generaciones. Esta cartilla es un ejercicio de traducción amorosa que toma las reflexiones, dolores, resistencias y aprendizajes de madres, abuelas, tías y vecinas parte de la Fundación Huellas que han participado en el Taller de Autonomía, Independencia y Economía de la Secretaría de la Mujer de Medellín, y los transforma en herramientas educativas accesibles para trabajar con infancias y adolescencias temáticas de equidad de género, autonomía personal y prevención de violencias.
Realizado por: Natalia Salcedo, Karol Llanten
Licenciatura en educación especial 2025 – Universidad de Antioquia
La presente cartilla es producto de la Práctica Pedagógica VII de la Licenciatura en Educación Especial de la Universidad de Antioquia, durante el periodo 2025-1, por las estudiantes Natalia Salcedo y Karol Llanten. Este material se enmarca dentro del Proyecto promoción de derechos y paz para niños, niñas y adolescentes en contextos de desplazamiento, entendido como, una iniciativa que busca promover la convivencia pacífica, el respeto por los derechos humanos, la justicia social y la transformación de los conflictos de manera no violenta
Las actividades que nutren esta cartilla surgen a partir del trabajo realizado con el grupo de niños, niñas y adolescentes en el contexto de la Iglesia Beato Jesús Emilio (Iglesia Amarilla), lugar donde se llevó a cabo el proceso pedagógico y comunitario. El material fotográfico que acompaña este documento fue capturado durante los distintos momentos del desarrollo de la práctica pedagógica y busca evidenciar la riqueza de los encuentros, las expresiones de los participantes y la fuerza transformadora del trabajo colaborativo.
Realizado por: Erika Acevedo Rendón, Luz Angela Ledezma Catrillón, Mariana Sepulveda Montaño, Diana Carolina Oñate Agudelo, Hugo Adrián Graciano Tuberquia – Licenciatura en educación especial 2025 – Universidad e Antioquia
Un cuento que narra cómo Nico escucha hablar a un grafiti en una pared de su barrio. A través de una conversación, la pared le enseña sobre el valor de su cuerpo, los cambios que puede experimentar y la importancia de respetarse y poner límites. Al final, Nico comprende que su cuerpo le pertenece y se siente más seguro de sí mismo.
Por Ginna Rojas y Laura Mesa
Licenciatura en educación especial 2025 – Universidad de antioquia
Un cuento que narra cómo Nico escucha hablar a un grafiti en una pared de su barrio. A través de una conversación, la pared le enseña sobre el valor de su cuerpo, los cambios que puede experimentar y la importancia de respetarse y poner límites. Al final, Nico comprende que su cuerpo le pertenece y se siente más seguro de sí mismo.